Образование - это ресурс? Или долг? Необходимость? Или удовольствие? Вам стыдно, когда вы что-то не можете запомнить? Вы гордитесь пятерками в аттестате? Что вы делаете с полученными знаниями? Даете ли вы себе время на развитие нового навыка? Умеете ли поддерживать себя в трудностях? Злитесь ли на себя за лень?
На нашем курсе вы получите знания и навыки, которые сможете применять в работе с детьми и взрослыми, испытывающими трудности в обучении. Но начало - всегда с себя. Обнаружение своих собственных процессов. В каком месте обрывается природный интерес к жизни? Чем останавливается инстинкт познания? Увидев на практике свои собственные механизмы научения, вы сможете сопровождать других в знакомстве с этими прекрасными явлениями.
Образование может стать свободой и властью над своей жизнью. Не когда-нибудь потом, через 10 или 15 лет. Сегодня. Сейчас.
Представляем вам программу “Сопровождение образовательных процессов. Работа с расстройствами учебного поведения”.
Это полноценный онлайн-курс, сочетающий в себе теорию и практику, а также работу под супервизией с реальными клиентами.
Курс дает право на получение диплома о переподготовке ООО УЦ "Развитие" (г. Санкт-Петербург) и возможность работы тьютором на онлайн-платформе asocademy.com для детей и родителей, выбравших семейную форму образования.
Осенью 2022 года стартуют сразу две группы:
15 сентября - встречи по четвергам с 19 до 22 часов мск
20 сентября - встречи по вторникам с 10 до 13 часов мск
Состав каждой встречи:
- сбор актуальных потребностей участниц группы,
- теоретический блок с иллюстрациями в виде реальных кейсов,
- практика,
- супервизия,
- рефлексия,
- ответы на вопросы.
Бонус - поддерживающий чат в телеграме, методические материалы для самостоятельного изучения и работа в микрогруппах между встречами в необходимом вам количестве.
Длительность курса: 16 недель
Ведущая Виктория Лебедь — тьютор, психолог, гештальтистка со специализацией в детской психотерапии и ведении групп, основательница инклюзивного проекта демократического образования "Парк-школа Лучистая" в г. Краснодар — номинант премии в области альтернативного образования в 2019 г.
По окончании обучения вы получите диплом о переподготовке ООО УЦ "Развитие" (г. Санкт-Петербург) и возможность работы тьютором на онлайн-платформе АСО для детей и родителей, выбравших семейную форму образования для ребенка.
Некоторые темы, рассматриваемые на курсе:
1. Образовательные институции как феномен культуры.
2. Психофизиология мышления человека. Инстинкты, рефлексы, выборы.
3. Психология развития личности. Возрастные особенности. Игра, учение, труд - принципиальные различия.
4. Бихевиористский подход в образовании. Имитация и подкрепление.
5. Тьюторский подход. Сопровождение личных проектов.
6. Тьюторский подход. Деятельностная проба.
7. Тьюторский подход. Организация образовательных событий.
8. Гештальт подход в образовании. Энергия желания. Прерывание опыта.
9. Сопровождение семьи в образовании ребенка.
10. Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями.
11. Игровая и интернет зависимость.
12. Критическое мышление и информационная гигиена.
13. Сопровождение цифровых проектов.
14. Тьюторское сопровождение в демократической среде.
Стоимость участия в каждом из 16 семинаров - 2000 рублей, пропуски оплачиваются. Место бронируется при предоплате 4000 рублей. При полной предоплате стоимость курса 27000 рублей.
“Как заставить ребенка учиться?”
“Ей нельзя на семейное, она и в школе не стремится учиться, а дома совсем перестанет”.
“Я не смогу контролировать, учится он или нет”.
Такие слова часто можно услышать от родителей школьников.
Контроль своей деятельности - это одно из важных качеств, отличающих осознанного человека. И хотя мы часто ожидаем, что самоконтроль вырастет у детей с возрастом, реально это происходит не от формальной прибавки лет, а от практики.
Если родитель подозревает, что ребенок старше 10 лет не контролирует свою учебную деятельность, а лишь следует указаниям взрослых (или наоборот, сопротивляется им), возможно, это повод сознательно передать ребенку бразды правления. Именно сейчас, пока родители рядом и могут по запросу ребенка помочь (самостоятельно или с помощью специалистов), ситуация наиболее благоприятна для включения учебы в зону личной ответственности.
Подростковый возраст - это возраст самостоятельных проб и ошибок. А учеба по самой форме своей должна быть безопасной пробой. В том числе и пробой самостоятельности. Да, почти наверняка будут сложности. Учащийся имеет право сделать не только хорошо, но и плохо. Но, думается, ошибки ребенка в этом возрасте обойдутся родителям дешевле, чем те, которые могут возникнуть после окончания школы. Вряд ли кто-то мечтает быть вынужденным спасать своего ребенка от дорогостоящих ошибок после 18 лет - в вузе, на работе, в партнерских отношениях.
Человек должен научиться оценивать уровень безопасности и эффективности намеченных действий: “Я развиваюсь в своих действиях, деградирую или надрываюсь? Насколько я безопасен для себя и других? Насколько я полезен себе и другим? Куда ведет меня то, что я делаю?” У кого-то свобода самоопределения, дающая возможность для развития навыков рефлексии, появляется еще в родительской семье. А кому-то приходится осваивать эту обязательную программу в тридцать лет - с красными дипломами, нелюбимыми работами и собственными детьми.
Прежде чем претендовать на место, мы рекомендуем вам провести у нас пробный день. Познакомиться с форматом свободного образования и понять, действительно ли это то, что вам нужно. Записывайтесь и приходите.